初渐根据自己从前的经验判断，只有喜欢自己的男生才会那么主动地找她说话，放学还来接近她。

虽然初渐反应冷淡，但蔡书南觉得她低头不敢看人的害羞模样真的很可爱，否则他觉得自己至少应该得到这个女生的一句“谢谢”。

“老师问我有没有其他合适的同学可以参加比赛，我第一个想到的就是你。”

“机会难得，你好好表现吧。”

初渐还是不好意思和他对视，话倒是都听进心里了。

在音乐老师的办公室里，老师把比赛的歌曲光碟放进影碟机，让初渐自己熟悉歌词和曲调。比赛的曲目是一首平平无奇的儿童歌曲，原唱里的女孩子声音又脆又甜，调子不算朗朗上口，但初渐听了三四遍就学会了。

曲调虽然学会了，但歌词还是记不住。

距离比赛只有一周多的时间，家里不能放音乐，初渐觉得准备时间并不充裕，所以她把歌词抄下来，放学回家后又清唱练习几遍。

初渐每天下午放学延长一小时，初志远问起缘由，初渐才告诉他，自己被老师选中参加校外歌唱比赛。初志远只是“哦”了一声，没有多说什么。

在老师办公室练习主要是帮助初渐设计表演动作、抠细节，初渐没有独唱的舞台经验，动作和笑容看起来都很僵硬，有时记得歌词就忘了动作和微笑，有时记得动作和微笑就忘了歌词。

音乐老师教了两天就失去了耐性，朝她挥挥手，让她自己再去角落练习。

相比之下，蔡书南完全不会让老师那么头疼。老师指导蔡书南已经到怎么使用气息、怎么处理婉转的高音。

为了让两人上台前有底，音乐老师安排两人下周二趁着学校艺术节闭幕的场地预演彩排一次。

彩排那天，初渐紧张到完全没有一点心思参加艺术节的活动。

跟着方依和周可穿梭在艺术节活动的小摊点之间，心像装了只兔子的口袋，扑通扑通跳着，怎么也停不下来。

“你要不要趁上台前再练习一下？我们当你的观众。”方依鼓励初渐。

初渐不好意思，更让她恐慌的是，她发现自己居然开始有点记不起来那首歌该怎么唱了。

“我怎么觉得，突然想不起来我的歌该怎么唱了……”初渐说话的声音开始颤抖起来。

方依安慰她：“是不是你太紧张了？你每天都练习的，再好好回忆一下。”

“可惜我们也不会，不然可以帮你一起回忆……”周可也替初渐着急。

方依和周可都没听过那首歌，她们也爱莫能助。

这时，有同学气喘吁吁地跑过来。

“初渐……音乐老师说准备彩排了，让你赶紧过去！”

初渐心底一惊，怎么那么快！

回头朝四周一看，活动已经结束，有的同学拎着自己的“战利品”高高兴兴回家，有的同学开始搬桌椅回教室。主席台那边，李老师正在试话筒，音响里的声音喊着：“蔡书南、初渐，可以过来准备彩排了。”

“快快快，老师叫你了！”

在方依和周可的催促下，初渐快步跑向主席台。

直到蔡书南上台表演时，初渐整个人还是懵的。

要是再让我听一遍原唱就好了，我肯定能想起来的。

初渐这样想着，鼓起勇气央求道：“老师，可不可以再让我听一下我那首歌……”

音乐老师正全神贯注观察着蔡书南在舞台上的表现，只瞥了一眼初渐，摆摆手让她“等等”。

蔡书南的表演行云流水，不管是音调、节奏，还是走位和台风，都已经十分娴熟。

一首歌的时间很快就过去了，蔡书南收获了台下仅有的几位观众的掌声。

“整体很不错，不过你要注意你在舞台的位置，从第二段开始你就有点偏台了……”

音乐老师走到舞台上给蔡书南做示范，初渐就在原地等待，等待老师让她再听一遍原唱。

蔡书南听完老师的指导，走到初渐跟前把话筒递给她。

“初渐，来，该你了。”音乐老师招手示意初渐上台。

“老师……我想再听一遍原唱……”初渐弱弱地再一次央求道。

音乐老师似乎觉得初渐的要求很莫名其妙。

“都练那么多次了，你又不是不会，还要听原唱干嘛？上台来，放了伴奏你就会了。”

初渐没有办法，只好拿着话筒上台。

同学都走光了，操场上只有远处零散的几个学生在沙地上玩双杠，可初渐还是紧张到呼吸紊乱。

主席台两侧的音响放出欢快的音乐，初渐站在舞台上，双腿开始微微打颤，手里攥着话筒，脑子里一片空白，干瘪的喉咙发不出一丝声音。

音乐叮叮咚咚跑完了开头，初渐拿着话筒一动不动。

李老师按下暂停键，站在后台朝初渐大声喊道：“开头都过了，你在干嘛？怎么不唱？！”

初渐弱弱地转身：“老师……我……我想不起来怎么唱了……”

李老师难以置信地睁大了眼：“想不起来？怎么可能想不起来！你好好听伴奏，再来一次！”

初渐只好转过身，应老师的要求再来一次。

可是她还是一点都想不起来，关于唱歌的记忆好像都被扫进了大脑的回收站，嘴巴和喉咙就像粘了胶水一样，一点声音也发不出来。

音乐再一次被按下了暂停键，初渐回身看向操控室，李老师站在台下怒不可遏地朝她发起火来：“你心理素质怎么那么差？！”

“台下一个人都没有，你在害怕些什么？！”

初渐尴尬地站在台上，不知道接下来该怎么做。