“要不要我帮忙？”

一个眼刀还没酝酿成型，就被这句话打得中道崩殂，喻西迟一脸懵逼：“帮啥？”

“篮球。”

嚯，他没忍住哼笑一声。

你们班的对手就在面前，不至于要以这种方式显大度的，又装又欠抽。

“你为什么要帮我们班，不怕输吗？”

他又是一笑，真的像是被对方的话逗笑了一般，尾音都染上一丝忍俊不禁。

“我只是想告诉你而已，帮你，不是你们班。”

喻西迟怔愣片刻，茫然地指向自己。

对方的目光没有放过他的每一帧动作，停顿片刻，“还有，你们不可能赢我们班的。”

他这次沉默的时间更长，可随机，便哈哈大笑起来，笑声甚至吸引得其他人频频侧目。

但冉深没有任何反应，一尊塔似的立在他旁边。

良久，他的视线才回到场上：

“您有何高见。”

好吧，这个逼就让他装。

“感谢，”

对方走到场边，随手捡起一个篮球，直接指向场上几个位置，“你们的进攻发起过于依赖弧顶和两侧四十五度角，底线和弱侧的利用严重不足，对手只要重点掐死这两个发起点，压缩防守空间，你们的战术就很难流畅展开。”

“等等等等，”他忙叫停，冉深叽里咕噜说啥呢，“说人话。”

“不要集中在几个区域活动进攻，一眼就看穿，”对方没有丝毫不耐烦，指着场上的边缘区域，“这些也可以放点注意，进攻不要程式化了。”

视线再转向台上的模拟，喻西迟咀嚼着他的话，若有所思。

他一眨不眨盯着对方的反应，确定他都消化了，继续道：

“防守时，扩得太开，防挡拆的策略过于单一，遇到有投射能力的挡拆手，或者对方坚决突分，很容易顾此失彼；另外，无球掩护的质量和时机选择，可以更讲究一些，现在很多掩护都是‘无效掩护’，既没挡住人，还拖慢了进攻节奏。”

“如果愿意，可以在这几处

他对视上自己的眼睛：

“这些话我只和你说。”

他定定地望着对方，有光从窗外流入，他的瞳孔折晰琉璃般的彩色光点，挺漂亮的。

……不对。

他撤回目光，随便找了个安放点：“我可以和班上的人说吗？”

“都听你的。”

一股电流顺着脊柱遍及全身，他连走路都差点不会，迈着堪称一唱三叹地步伐跌跌撞撞走向场下，一会儿，几名运动员看向冉深方向。

接下来的整个下午，体育馆里回荡着球声和脚步声。

姑娘们按照新的思路进行演练，一开始有些生疏和混乱，失误频频，但对方耐心如初，一遍遍发现问题，反复讲解、示范、纠正——但都是对自己讲的。

他也任劳任怨地当传话筒，在看台和球场来回跑，为了不让洋马挡路，他还安了个center的位置。

令人惊讶的是，调整的效果，比所有人预想的都要快。

几次磨合后，进攻端果然出现了更多空间，底线队员的活跃牵制了防守注意力，使得弧顶和侧翼的持球人压力大减，挡拆配合也变得更加难以防范，因为顺下和外弹的选择更加合理且突然。

防守端的轮转虽然还达不到完美默契，但补位和换防的意图明显清晰了许多，不再像之前那样容易被人一打一个准。

最重要的是，队员们脸上那种迷茫和烦躁的神色消失了，取而代之的是专注、领悟和越来越强的信心。她们能直观地感受到这些细微调整带来的变化，练习的积极性空前高涨。

喻西迟脸上终于露出了笑容。

“真是太感谢了，冉深同学！”体育老师和女篮队员们把他层层为围住，自己也被迫成为全场中心。

如坐针毡。

他摆了摆手，目光再次落向自己，语气平淡：

“感谢他吧。”

说完，他留下一句“放学一起回去”，让一脸懵逼的自己面对满溢出来的八卦，自己扬长而去。