这几天，林漾在学习方面的表现肉眼可见地进步了不少。

上课时能跟上老师的节奏，偶尔被点名提问也能对答如流，下课后也很少出去瞎溜达了，有空就逮着沈遥知问问题，态度之积极，让一向对他又爱又恨的物理老师都忍不住多看了两眼。

下节是美术课，老师临时请假，改成了自习。

沈遥知拿着水杯从教室后门进来时，一抬眼就看见林漾趴在后桌，正和他们组两个同学凑在一起嘀嘀咕咕，他走近了几步，才发现三个人正在玩换装贴纸。

沈遥知垂眼看了两秒，语气平淡地开口：“答题卡上的条形码能贴整齐吗就玩这个？”

林漾正捏着一张裙子的贴纸往纸片人身上贴，闻言手一顿，为自己辩解道：“我就是看看……”

话音刚落，他反应过来，抬眼怒视：“这跟条形码有什么关系，我又不是弱智！”

后排两个女生“噗”地笑出了声。

沈遥知眼底也浮起一丝愉悦的笑意，没再说什么，拧开杯子喝水。

于是林漾的目光不自觉地被他吸引，视线从杯套移到沈遥知握着杯子的手上，再随着他喝水的动作缓缓上移，看向那张俊朗的侧脸，喉结正随着吞咽轻轻滚动。

林漾看着看着，忽然也觉得有些口渴，他收回视线，随手拿起自己的杯子，感受到轻飘飘的重量，愣了一秒，这才想起来自己上节课就把水喝完了。

还有两分钟才上课，林漾正犹豫要不要起身去接水，察觉到旁边的目光，他侧过头，正好对上沈遥知看过来的眼睛。

沈遥知看着他，又看了看他手里的杯子，心领神会地把自己的水杯递了过去。

“喝吗？”

林漾眼睛一亮，赶紧点头，拧开保温杯盖放在桌面上。

同喝一杯水……

这个认知让林漾的脸微微发热，借着喝水的动作挡住脸，低头抿了一口。

温水滑过喉咙的瞬间，林漾惊讶地看向沈遥知：“甜的？”

沈遥知：“嗯，我妈放了薄荷。”

林漾矜持地“哦”了一声，喝完水，把作业本推过去，转移话题道：“那个……这题你帮我看看解法。”

这一看就看了近二十分钟，等林漾终于把这几道压轴题问明白，才发现沈遥知手里的书一页都没翻过，这才后知后觉地意识到自己占用对方太多时间了。

他有点不好意思再问，正准备安安静静做会儿题，余光偶然一瞥，看见沈遥知看的内容是作文赏析，于是问：“你想练作文？”

沈遥知“嗯”了一声。

他理科成绩拔尖，但语文作文确实是短板，每次考试都能落下不少分。

林漾凑过去翻了翻他桌上的书，除了几本作文，还有之前见过的诗词鉴赏，他再看了一眼沈遥知在书上做的笔记，心里忍不住憋笑。

“你光看没有用啊。”林漾压低声音说，“这笔记做得都不对，全是摘抄，太死板了，得动脑子想。”

他顺手拿过沈遥知胳膊底下压着的一张语文卷子，是上次测验的作文题，题目是关于“山”的感悟，他扫了一眼，问：“你准备怎么写？”

沈遥知想了想：“把学习或生活比作登山？”

林漾“啧”了一声：“这早过时了，你想啊，提到‘山’的时候，人最先想到的就是爬山，既然是爬山，肯定就是你说的学习上的挫折喽，一点儿新意都没有。你是这么想的，别人也是这么想的，大家都这么写，千篇一律的，肯定得不了高分。”

沈遥知虚心请教：“那写情感？”

“可以啊，反正‘山’能联想到好几种层面，就看你怎么写了，但如果你写情感，最先想到的是不是‘父爱沉重如山’？这样是不是也没亮点？”

沈遥知若有所思地点点头，又问：“那该怎么写？”

林漾提点他：“如果你要写父爱，不能直接点题，要把情感藏在文章里面，这样老师第一眼看到题目时，以为你是写实，再看文章，竟然是写意，仔细一品，发现题目里早就藏着线索了，这样老师肯定会高看你一眼的！”

他举了一个例子：“比如你题目是……《一米高度的山》，开头就写父亲的背是我见过最高的山，主体用一两个具体故事支撑，结尾再回到题目，就写……一米多的身高撑起了我的整个世界，他虽然不是山，却比山更高。直接升华主题！”

到底是文学的好苗子，林漾讲起作文来头头是道，又讲了一些审题立意的小技巧、素材运用的门道，沈遥知听得专注，笔记记了满满几页，直到下课铃声响起才打断他的思绪。

“漾儿！去不去小卖部？”颜芷的声音从前排传来。

林漾赶紧站起身，拍拍沈遥知的背让他往前挪：“来了来了！等等我！”

今天早上没吃多少，林漾确实有点饿了，想买根烤肠垫垫肚子。

可出了教室，走过楼梯口，他发现颜芷还往前走，有些纳闷地问：“不在这里下吗？”