这个话题跳跃得有点快，但确实勾起了沈晓桐的好奇心。尤其是联想到任浩然（泡芙）那句冰冷的“在操场上拉屎”，她很想从另一个角度验证一下。

“诡异？”她顺着问，“比如？”

梁潇艺立刻来了精神，左右看看，压低声音，脸上做出一个极其夸张的、混合着嫌恶和模仿欲的表情：“我给你学学啊，他经典动作之一——”

说着，他停下脚步，就在略显拥挤的楼梯转角，不顾周围同学侧目，忽然微微塌下腰，一只手虚拟地伸到自己的臀部后方，做出一种极其深入、且带着探索性旋转的抠挖动作，脸上还配合着一种茫然而专注的神情，仿佛在寻找什么遗失的宝藏。动作之形象，让沈晓桐瞬间头皮发麻，差点后退一步。

“这还不算完，”梁潇艺仿佛进入了状态，完全沉浸在“角色扮演”里，他收回手，紧接着，另一只手又猛地抓向自己的大腿外侧，不是简单地挠痒，而是五指张开，用力地、反复地抓挠，仿佛那里有无数看不见的虱子或藤蔓需要清除，动作幅度很大，甚至带起了裤管的晃动。他一边挠，一边还从喉咙里挤出一种满足又痛苦的、含糊的叹息声。

“看见没？就这样！”梁潇艺表演完毕，恢复正常站姿，拍了拍手上并不存在的灰尘，脸上带着一种“你看是不是很绝”的得意，“整天不是扣屁股就是挠大腿，随时随地，不分场合。上课的时候，你余光就能瞥见他在那儿进行‘人体探索’；下课更别提了，有时候挠得那叫一个投入，裤子都能扯歪了！我们坐他附近的，真是……眼睛和心灵受到双重污染。”他翻了个白眼，语气里是深恶痛绝却又无可奈何的幽默。

沈晓桐想象着那个画面，结合任浩然之前的“证词”，对蔡紫叶的“诡异”等级有了全新的、更具象也更令人不适的认知。这已经超越了“烦人”的范畴，进入了一种近乎病理性的、对公共空间和他人感官的持续性侵犯。她忽然无比庆幸自己不在二班。

“你们……辛苦了。”她只能干巴巴地评价道。

“可不是嘛！”梁潇艺找到了知音般，话匣子打开，“跟他比起来，辛锦瑜那种嘴贱都显得‘文明’点了，至少不污染视觉和环境！我们班真是……人才济济。”他用了这个词，表情却是十足的讽刺。

提到辛锦瑜，沈晓桐神色淡了淡，没接话。

梁潇艺似乎意识到自己说错了话，摸了摸鼻子，迅速转移话题：“那什么……画送你玩了，回头要是还想听‘二班风云录’，欢迎找我，收费便宜，包您满意！”他挥挥手，挤进了二班的人群中，那副“凉粉”特有的、带着点玩世不恭又似乎并不真的在乎什么的姿态，随着他晃动的背影渐渐远去。

沈晓桐站在原地，手里还捏着那张画着枪的草稿纸。考后的喧嚣包围着她，心里却有点空茫的平静。

期末考试结束了。一个阶段正式画上句号。

回望这个六年级，她经历了班主任李老师的偏袒与漠视，张泽禹直白的欺凌与她自己豁出去的反击；重新连接了幼儿园好友王清让，收获了于雨鲜活的支持和苏欣恬始终如一的守护；也在网络和现实中，窥见了“高雅人士”、“北极熊”（泡芙）、“凉粉”这些复杂同学的不同侧面；更在一次次或荒诞、或恶心、或微小温暖的际遇中，不断校准着自己对“正常”与“异常”、“善意”与“恶意”的认知。

而那个曾经让她世界崩塌的名字——辛锦瑜，如今再被提及，除了本能的一丝寒意，更多的是一种遥远的、带着怜悯的疏离。他和他那些畸形的逻辑、病态的行为模式，连同二班那个“人才济济”的生态，都像是另一个平行世界的故事，虽然偶有交集，却再也无法真正侵入她努力重建的内心秩序。

她低头，展开手心那张画。冷硬的线条勾勒出的武器，与梁潇艺刚才那番活灵活现、令人啼笑皆非的“大腿模仿秀”，形成了奇特的对比。这个世界就是这样，荒诞与才华并存，污秽与温暖交织，充满了无法理解的“诡异”和意想不到的“礼物”。

她将画仔细叠好，和准考证一起放进笔袋。然后，握了握书包上那个安静的狐狸挂件。

前路依然未知，升学的压力即将到来，新的环境、新的人际在暑假后等待。但此刻，考后的阳光透过走廊窗户，明晃晃地照在身上。沈晓桐觉得，自己好像比一年前，又多了那么一点点力气，去面对这个复杂、可笑、有时令人作呕、却又偶尔会递来一颗不甜腻的巧克力或一张奇怪涂鸦的世界。

她深吸一口气，汇入散去的人流，朝着教室，朝着等待她的朋友们，稳步走去。