麦青笑笑，“谢谢，一会儿拍摄完成，不管留不留，我都会给您女儿签名，因为她是我的粉丝。”

阿芳眼眸透出喜悦，更加热情似火，“来，我先带您进学校和学生互动。”

跟着阿芳，麦青、梁钟润去了教室，教室里的老师正在教学生剪纸，见有人过来，阿芳和她交谈一会儿，女老师就邀请麦青、梁钟润坐到空的一排。

他们左右都是小孩子，麦青心头升起奇异的感觉，她和他竟然也有坐在同一个教室的一天？

哦，不，他们曾经这样过，不过一个在讲台上，一个坐在讲台下。

麦青旁边的小男孩正在剪纸，麦青观察一番，小孩子剪的东西，像个猴，像棵树，麦青好奇问他，“你在剪什么？”

“剪我妈妈的倒影，等她月末打工回来，我就送给她当生日礼物。”

麦青压制着嘴角的笑，小男孩瞧了瞧旁边陌生的两个大人，他们长得真好看，小男孩从小书包里抽出两张纸，一张棕色，一张蓝色。

麦青明白他的意思，“谢谢……哦，谢谢你——”

麦青转身对梁钟润道：“你剪纸吗？”

梁钟润伸出手，麦青递给他一张蓝色。

阿芳正在拍摄，老师过来递给麦青、梁钟润一人一个剪刀，还有笔、橡皮。

麦青拿着棕色的剪纸，剪什么好呢？

她可没剪过，得剪一个简单的，想着想着，麦青画了一只熊头的图案，麦青开始开始专心致志地朝边缘剪，时光在缓缓流逝，教室里的学生们因为他们到来最初目光的诧异转为对手头剪纸的专注。

麦青终于把熊头完整地剪出来，她抱着小熊头，心却摇曳的飘向雪夜的车站，小熊围巾被披在头顶，她攥着小熊的尾部，神色慌张、忐忑地和梁钟润说她自己一个人回去。

……

麦青扭过头，看向梁钟润，下一瞬，便惊愕不已。

梁钟润画的是一片海湾，他用纸笔细密地描出海湾的船帆，隔岸的灯火，明显许多小孩子被他的画吸引过来，纷纷拿出各种颜色的剪纸给他，还将蜡笔、胶棒给他。

因为小朋友们的助力，梁钟润很快完成了一幅美丽的剪纸作品，宽阔的海面、白色的帆船，一两只飞来的海鸥，隔岸的灯火参差……

这不就是在前去伊斯基亚见到的风景吗？

小朋友们见到他完成了，纷纷鼓掌。

梁钟润唇角微扬，不时摸摸凑过来的小孩子额发，将蜡笔、胶棒物归原主。

麦青看向自己的小熊，不觉心生惭愧，却又觉得梁钟润又会拉小提琴，还会剪纸，如果他要有孩子，肯定很受小孩子喜欢，当然，以他出众的数学天赋，孩子再也不用担心数学题不会做。

麦青心头涩涩的，梁钟润回首，目光落在她的小熊上，他不自觉眼底闪烁光亮，润泽清晰，他伸手去拿过她的小熊，将小熊放在帆船上。

麦青愣住，呆呆道：“有点怪异——”

梁钟润毫不在意，“熊坐在帆船上，看岸边灯火，等船开了，它就跳进海里捉鱼吃，捉到鱼坐在船上吃听海鸥唱歌。”

这番牵强的解释却让麦青触动，“这只熊一定是个哲学家。”

梁钟润眼底笑意隐隐，“也许。”

麦青觉得，她像这只熊，那个时候她曾见过最美丽的风景，却因为‘鱼’，又只能跳下帆船。

半晌，麦青心头一动，用笔在画上角补充式地画了几颗星星，恰巧在小熊的头顶。

麦青身边的小男孩惊呼道：“好美——”

他看了看自己剪出来乱七八糟的东西，有些沮丧，麦青察觉出来，“无论剪什么，只要是你剪的，你妈妈一定都会开心。”

小男孩似哭非哭，有些难堪地捧着他的作品，“可是，我妈妈的生日，我送这个太难看了。”

麦青发怔，梁钟润主动将那幅海湾帆船图送给麦青，麦青摩挲了一番，将这幅图递给小男孩，“这幅图当作你妈妈的生日礼物，可以吗？”

小男孩化涕为笑，拿过这幅图，“谢谢——谢谢你们。”

小男孩拿出自己的胶棒，把小熊粘在一条帆船上，麦青愣了愣，小男孩认真听了？

“小熊的故事很有意思，到时候我讲给妈妈听。”

麦青眼底渐渐染上暖意，转过头看向梁钟润，才发现，他的目光一直停留在她身上。

麦青刹那脸颊浮上薄薄的红色，她偏过头，右手抬起下意识地遮挡脸侧。

梁钟润整个人怔住，唇角缓缓流露笑意，她在害羞？